Чита

Когда работа - в радость!

5 Октября 2016
«Скинуло кафтан зеленый лето!» — вдохновенно читает перед классом Наталья Михайловна Потапова. В окна заглядывают кроны тополей, тронутые позолотой, из динамиков льется мелодия Чайковского. Все настраивает на лирический лад, и ты уносишься мыслями туда, где «осень, в шубу жёлтую одета, по лесам метёлкою прошлась». Погруженные в атмосферу поэзии и музыки, ученики живо откликаются на вопросы учителя, вдумчиво анализируют стихи Дмитрия Кедрина. Я же отмечаю, как свободно излагают ребята свои мысли, насколько богат у них словарный запас. И это во втором классе! Впрочем, чему удивляться, если их ведет в мир русской литературы педагог с 30-летним стажем, Почетный работник общего образования РФ, человек, влюбленный в свою профессию.
Наталья Потапова никогда не мечтала о педагогической стезе, хотя все предпосылки для этого имелись: она была неизменным организатором, активной участницей всех школьных мероприятий, будь то концерты художественной самодеятельности или спортивные состязания; с удовольствием вела школьные вечера, много и охотно читала. «К сожалению, эти книги не пользуются популярностью у современных школьников, — сетует моя собеседница после урока. – А мне очень нравился роман Николая Островского »Как закалялась сталь«, повесть Аркадия Гайдара »Тимур и его команда«. Я вообще всегда любила работать в команде. Вот и сейчас тружусь в замечательном, сплоченном коллективе».
Да, в начальной школе № 21 г. Читы, где Наталья Михайловна работает учителем и завучем, педагоги что надо! Не случайно многие родители мечтают о том, чтобы их дети учились именно в этой школе — маленькой, но очень уютной, опрятной и красивой. Из ее стен выходят талантливые ученики, наделенные способностью думать, умеющие отстаивать свою точку зрения. В чем же секрет? «У нас хорошо! — восклицает Наталья Михайловна и добавляет: К тому же мы активно используем новые методы работы. Помогает и участие в экспериментах, и курсы повышения квалификации в Москве. Не случайно же наша школа выиграла миллион! Вообще, всегда стремимся перенять что-то новое, интересное. А ко многому приходишь чисто интуитивно: дети-то разные».
По словам Натальи Михайловны, администрация школы даже нехватку помещений стремится превратить в плюс: ищет новые формы работы. Большое значение имеет и единство требований, когда трудиться плохо просто невозможно. Помогает учителю в решении поставленных задач и техническое оснащение, которое находится в этой школе на должном уровне. Судите сами! Один клик компьютерной мыши, и на большом экране появляются репродукции картин известных русских художников. Наталья Михайловна просит ребят назвать авторов полотен, а также выразить чувства, которые рождают осенние пейзажи. И вновь — интересные эпитеты, точные метафоры. Постепенно разговор переходит к природе родного края, и педагог восклицает: «Ребята, какие красивые сопки в Забайкалье, правда!»
Она выросла в Гомельской области, где вешние сады утопают в пене цветущих яблонь, груш, вишен; затем жила под Оренбургом, где созревают сочные арбузы, юность прошла на Брянщине... После педагогического училища и нескольких лет работы в школах Брянской и Ленинградской областей неугомонная путешественница приехала в далекий, неведомый край. И осталась здесь навсегда, очарованная красотой природы. «Здесь такие сопки! – с восхищением произносит моя собеседница. — Разве что-нибудь сравнится с ними! И, конечно, люди очень хорошие». Удивление Натальи Потаповой вызвала когда-то зимняя одежда забайкальцев, особенно унты. «Я же никогда не видела меховой обуви. И только зимой поняла, почему она пользуется здесь таким спросом». Дивилась уроженка Белоруссии и забайкальскому диалекту. Интерес к нему вылился со временем в Рабочую тетрадь к книге для чтения Георгия Граубина «Наша малая Родина». Это методическое пособие было написано в соавторстве с директором школы Татьяной Андреевной Гарбуз и сейчас используется на уроках краеведения многими забайкальскими педагогами.
Легко ли быть учителем? Отрицательный ответ очевиден. Даже если ты образован, начитан, обладаешь творческим потенциалом, все мечты о воспитании подрастающего поколения могут разбиться об одно «но»: неумение «держать» класс. Приходит же способность налаживать дисциплину далеко не ко всем и не сразу. Главное — не спасовать, суметь найти подход к ребятам, как сделала это героиня нашего очерка. Основная проблема заключалась в том, что ей, вчерашней выпускнице педагогического училища, дали не первый класс, а второй. Восьмилетние сорванцы никак не хотели воспринимать всерьез юную блондинку с синими глазами, и она даже плакала украдкой от собственного бессилья. Сейчас трудно в это поверить, поскольку на ее уроках царит удивительная тишина. А ведь в классе 30 учеников — активных, непоседливых, как и все дети. А еще — творческих. Вон какие открытки ко Дню учителя сделали они своими руками! Многие из ребят занимаются музыкой, изобразительным искусством, танцами.
«Это заслуга родителей! — утверждает моя собеседница. — Благодаря им дети получают дополнительное образование. А вообще родители — наши главные помощники в работе. От них во многом зависит и увлечение ребенка чтением. Понятно, что в доме должно быть не 5 книг, а гораздо больше. Школьнику же необходимо обеспечить условия для полноценного развития». А это и семейное чтение, и совместные выходы в театр – обычно вместе с учителями, поскольку в школе № 21 есть хорошая традиция, называемая Театром выходного дня. Проходят в стенах этого образовательного учреждения и всевозможные конференции, выборы, есть даже школьное научное общество.
Как видим, педагог всегда в гуще школьной жизни, в общении с учениками. Наталья Михайловна с улыбкой замечает, что мужу давно пришлось смириться с ненормированным графиком ее работы. Более того — помогать по мере необходимости. Впрочем, это участь многих представителей сильного пола, чьи жены посвятили себя педагогическому труду. А профессия учителя, по мнению Натальи Потаповой, невозможна без самопожертвования, самосовершенствования и самообразования. И, конечно, без любви к детям. Она плещется в глазах этой обаятельной женщины, сквозит в ее словах, обращенных к школьникам, которые отвечают ей взаимностью. Чтобы понять это, совсем не обязательно расспрашивать ребят об отношении к учителю. Красноречивее слов -внимание, с которым они слушают Наталью Михайловну, их желание правильно ответить на заданный вопрос, и, конечно, стремление быть поближе к любимому учителю на переменках. С кем еще делиться своими радостями и печалями?! Если же попытаться составить словесный портрет Натальи Потаповой, то ключевыми в нем станут слова: добрая, красивая, требовательная, справедливая. А вот строчки одного из школьных сочинений: «Иногда она просто посмотрит, и я ее уже без слов понимаю! А еще хорошо понимаю тот материал, который она рассказывает на уроках, потому что у нее талант ясно объяснять все премудрости наук. Наталья Михайловна учит нас жить в коллективе, учит дружить друг с другом. И эта наука, как говорит наша учительница, не менее важна, чем математика или русский язык. И своего свободного времени Наталья Михайловна для нас не жалеет».
Такова Наталья Потапова – мудрый педагог и наставник, добрый, душевный человек, яркая, красивая женщина.


Оксана Сидоренко
Фото автора